關(guān)于建立農(nóng)民工培訓(xùn)學(xué)校的決定
2014-10-15
為了提高農(nóng)民工素質(zhì)、創(chuàng)文明工地、建精品工程、促和諧社會，公司決定凡具備一定規(guī)模和條件的工地上，即工期超過兩年，建筑面積達(dá)5萬平方米以上的項(xiàng)目應(yīng)建立農(nóng)民工培訓(xùn)學(xué)校。
一、資金投入
農(nóng)民工學(xué)校辦不辦得好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。針對工程投資大、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、難度大等特點(diǎn)，創(chuàng)建農(nóng)民工學(xué)校的投入采用由項(xiàng)目部為主要資金來源，公司適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法籌集。農(nóng)民工學(xué)校每年至少籌集專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不得低于50萬元，用于教學(xué)設(shè)備及教材購置、學(xué)習(xí)標(biāo)兵及優(yōu)秀班組的評選表彰、各項(xiàng)文娛活動的組織實(shí)施、各類知識和勞動競賽獎勵等，為辦好農(nóng)民工學(xué)校奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、辦學(xué)模式
辦學(xué)模式采用公司統(tǒng)一辦學(xué)，各項(xiàng)目部分級辦班的兩個層面管理。這樣，既有利于統(tǒng)一辦學(xué)的思想認(rèn)識和工作部署，又充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢和辦學(xué)特色。建設(shè)單位、監(jiān)理單位和施工單位的工程一把手應(yīng)分別在學(xué)校擔(dān)任職務(wù)，既克服了辦學(xué)與建設(shè)“兩張皮”的弊端，又有利于加強(qiáng)建設(shè)單位、農(nóng)民工學(xué)校、施工企業(yè)三者關(guān)系的協(xié)調(diào)，把學(xué)校教學(xué)活動與工程建設(shè)任務(wù)融入于項(xiàng)目管理一體。學(xué)校場所可設(shè)在工地、公司總部或聯(lián)系專業(yè)技能學(xué)校。每個月開設(shè)4次專業(yè)授課、每周一次，授課老師應(yīng)聘請建筑行業(yè)多年經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目高管、高級工程師。他們將依據(jù)項(xiàng)目的特色進(jìn)行現(xiàn)場授課，讓農(nóng)民工能夠理解并深刻記憶施工工藝，提高技能。學(xué)校應(yīng)將采取實(shí)用性、靈活性、多樣性進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到易學(xué)、易懂，利用課堂和施工現(xiàn)場互動授課等多種方式，豐富授課內(nèi)容。教師要根據(jù)工作實(shí)際，編制教學(xué)計劃，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際工作需要，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合農(nóng)民工的文化基礎(chǔ)，考慮接受能力，結(jié)合培養(yǎng)學(xué)員興趣，制定激勵機(jī)制。
三、技能教育
上規(guī)模的工程項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)都應(yīng)爭創(chuàng)魯班獎、詹天佑獎、國家科技進(jìn)步二等獎、巴渝杯優(yōu)質(zhì)工程獎。為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量一流、技術(shù)領(lǐng)先的建設(shè)目標(biāo)，農(nóng)民工學(xué)校從培養(yǎng)知識型農(nóng)民工和專業(yè)農(nóng)民工人才角度出發(fā)，應(yīng)組織農(nóng)民工學(xué)員積極參與學(xué)術(shù)研討、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，配合專業(yè)管理人員攻克技術(shù)難關(guān)。根據(jù)不同施工階段，進(jìn)行一系列技能培訓(xùn)，大幅度提升農(nóng)民工專業(yè)技能。學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)班組農(nóng)民工開展專業(yè)培訓(xùn)、落實(shí)崗位分工、精心調(diào)試設(shè)備、演練協(xié)同操作以及參與方案論證和優(yōu)化。培養(yǎng)焊接、鋼筋、鋼筋籠綁扎及混凝土澆筑等多樣能手，讓每位農(nóng)民工成為項(xiàng)目上的核心技術(shù)人才。
四、業(yè)余生活
為了讓農(nóng)民工有一個良好的工作生活環(huán)境，項(xiàng)目部應(yīng)加大整治工地環(huán)境入手，應(yīng)投入大量資金，種植樹木花草供農(nóng)民工學(xué)習(xí)生活。農(nóng)民工學(xué)習(xí)之地也可安排在公司總部或聯(lián)系到鮮花盛開、校園花香飄逸、綠樹成蔭的專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。組織農(nóng)民工學(xué)員在工地觀看電影、文藝表演，組建文藝演出隊和歌詠隊，積極參加“永川區(qū)每年組織的農(nóng)民工技能大賽”。 各項(xiàng)目部應(yīng)努力彰顯“工地校園”、企業(yè)文化，增強(qiáng)農(nóng)民工的凝聚力和向心力，形成團(tuán)隊合作精神，爭做文明職工、創(chuàng)建文明工地、建設(shè)精品工程。
五、學(xué)習(xí)紀(jì)律
學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋鐚W(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核制度等，加強(qiáng)對農(nóng)民工各類專業(yè)培訓(xùn)的過程控制和管理。培訓(xùn)結(jié)業(yè)時，對學(xué)員從安全生產(chǎn)、施工質(zhì)量、技能提高等方面進(jìn)行考核。通過教學(xué)培訓(xùn)，要求現(xiàn)場工地施工設(shè)施井然有序、道路清潔、施工材料堆放規(guī)范整齊，現(xiàn)場設(shè)置的飲水處、廁所等設(shè)施，方便有序。
一、資金投入
農(nóng)民工學(xué)校辦不辦得好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。針對工程投資大、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、難度大等特點(diǎn)，創(chuàng)建農(nóng)民工學(xué)校的投入采用由項(xiàng)目部為主要資金來源，公司適當(dāng)補(bǔ)貼的辦法籌集。農(nóng)民工學(xué)校每年至少籌集專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不得低于50萬元，用于教學(xué)設(shè)備及教材購置、學(xué)習(xí)標(biāo)兵及優(yōu)秀班組的評選表彰、各項(xiàng)文娛活動的組織實(shí)施、各類知識和勞動競賽獎勵等，為辦好農(nóng)民工學(xué)校奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。
二、辦學(xué)模式
辦學(xué)模式采用公司統(tǒng)一辦學(xué)，各項(xiàng)目部分級辦班的兩個層面管理。這樣，既有利于統(tǒng)一辦學(xué)的思想認(rèn)識和工作部署，又充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢和辦學(xué)特色。建設(shè)單位、監(jiān)理單位和施工單位的工程一把手應(yīng)分別在學(xué)校擔(dān)任職務(wù)，既克服了辦學(xué)與建設(shè)“兩張皮”的弊端，又有利于加強(qiáng)建設(shè)單位、農(nóng)民工學(xué)校、施工企業(yè)三者關(guān)系的協(xié)調(diào)，把學(xué)校教學(xué)活動與工程建設(shè)任務(wù)融入于項(xiàng)目管理一體。學(xué)校場所可設(shè)在工地、公司總部或聯(lián)系專業(yè)技能學(xué)校。每個月開設(shè)4次專業(yè)授課、每周一次，授課老師應(yīng)聘請建筑行業(yè)多年經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目高管、高級工程師。他們將依據(jù)項(xiàng)目的特色進(jìn)行現(xiàn)場授課，讓農(nóng)民工能夠理解并深刻記憶施工工藝，提高技能。學(xué)校應(yīng)將采取實(shí)用性、靈活性、多樣性進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到易學(xué)、易懂，利用課堂和施工現(xiàn)場互動授課等多種方式，豐富授課內(nèi)容。教師要根據(jù)工作實(shí)際，編制教學(xué)計劃，結(jié)合農(nóng)民工實(shí)際工作需要，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合農(nóng)民工的文化基礎(chǔ)，考慮接受能力，結(jié)合培養(yǎng)學(xué)員興趣，制定激勵機(jī)制。
三、技能教育
上規(guī)模的工程項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)都應(yīng)爭創(chuàng)魯班獎、詹天佑獎、國家科技進(jìn)步二等獎、巴渝杯優(yōu)質(zhì)工程獎。為實(shí)現(xiàn)質(zhì)量一流、技術(shù)領(lǐng)先的建設(shè)目標(biāo)，農(nóng)民工學(xué)校從培養(yǎng)知識型農(nóng)民工和專業(yè)農(nóng)民工人才角度出發(fā)，應(yīng)組織農(nóng)民工學(xué)員積極參與學(xué)術(shù)研討、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，配合專業(yè)管理人員攻克技術(shù)難關(guān)。根據(jù)不同施工階段，進(jìn)行一系列技能培訓(xùn)，大幅度提升農(nóng)民工專業(yè)技能。學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)班組農(nóng)民工開展專業(yè)培訓(xùn)、落實(shí)崗位分工、精心調(diào)試設(shè)備、演練協(xié)同操作以及參與方案論證和優(yōu)化。培養(yǎng)焊接、鋼筋、鋼筋籠綁扎及混凝土澆筑等多樣能手，讓每位農(nóng)民工成為項(xiàng)目上的核心技術(shù)人才。
四、業(yè)余生活
為了讓農(nóng)民工有一個良好的工作生活環(huán)境，項(xiàng)目部應(yīng)加大整治工地環(huán)境入手，應(yīng)投入大量資金，種植樹木花草供農(nóng)民工學(xué)習(xí)生活。農(nóng)民工學(xué)習(xí)之地也可安排在公司總部或聯(lián)系到鮮花盛開、校園花香飄逸、綠樹成蔭的專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。組織農(nóng)民工學(xué)員在工地觀看電影、文藝表演，組建文藝演出隊和歌詠隊，積極參加“永川區(qū)每年組織的農(nóng)民工技能大賽”。 各項(xiàng)目部應(yīng)努力彰顯“工地校園”、企業(yè)文化，增強(qiáng)農(nóng)民工的凝聚力和向心力，形成團(tuán)隊合作精神，爭做文明職工、創(chuàng)建文明工地、建設(shè)精品工程。
五、學(xué)習(xí)紀(jì)律
學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋鐚W(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核制度等，加強(qiáng)對農(nóng)民工各類專業(yè)培訓(xùn)的過程控制和管理。培訓(xùn)結(jié)業(yè)時，對學(xué)員從安全生產(chǎn)、施工質(zhì)量、技能提高等方面進(jìn)行考核。通過教學(xué)培訓(xùn)，要求現(xiàn)場工地施工設(shè)施井然有序、道路清潔、施工材料堆放規(guī)范整齊，現(xiàn)場設(shè)置的飲水處、廁所等設(shè)施，方便有序。
